Cette semaine, nous allons voir que la lettre g peut aussi faire le son "j".

Jour 1 : rechercher oralement des mots dans lesquels on entend le son "j".
Rappeler que le son "j" peut se faire avec la lettre j. Mais aujourd’hui, nous allons voir ceux qui s’écrivent avec la lettre g.
Ecrivez les mots : genou génie légère rougir gym. Demandez à votre enfant d’entourer dans chaque mot la lettre g et ensuite faîtes lui remarquer la lettre qui suit (e, é, è, i, y ). Lui dire la règle :
la lettre g se prononce " j " quand elle est suivie des voyelles « e », « é », « è », « ê », « i », « y ».

Lire les syllabes.

• Réviser le tracé de la lettre « g ».

• S’entraîner à écrire les enchaînements : « ge », « gi », « ger », « gy ».

Lire les syllabes et les mots page 64. Expliquer les mots dont le sens n’est pas connu.

Dicter les syllabes : « gé », « gin », « gez », « gein », « geur ».

Jour 2 :
Faire une dictée de mots simples : un genou le garage il a rougi la magie

Faîtes rechercher (oralement) à votre enfant des mots de la famille de :
rouge ( rougir, rougeur, rougeole, rougeoyant)
plonger ( plongeur, plongeoir, la plongée)

Lecture du texte page 64
Laisser votre enfant faire des hypothèses à partir de l’image.
Lecture seul puis lecture à haute voix.

S’assurer de la compréhension en répondant aux questions « qui ? où ? quoi ? quand ? ».

Faire les exercices.