Jour 1 : différencier nombres pairs et impairs

Vous pouvez prendre des chaussures pour expliquer à votre enfant ce qu’est un nombre pair ou impair.
Si je prends 6 chaussures, je peux faire 3 paires. 6 est un nombre pair.
Si je prends 7 chaussures, je ne peux pas faire 4 paires. 7 est un nombre impair.

Expliquer que faire une paire c’est mettre 2 par 2 (faire des groupes de 2) et qu’on peut faire des paires avec d’autres objets.

Vous pouvez ensuite faire la manipulation avec d’autres objets pour en prendre plus (à moins que vos placards ne renferment beaucoup de chaussures !) 26 est un nombre pair car je peux faire 13 paires.

Essayer avec 15, 22, 9....

Faire remarquer la règle :