Jour 2 : lire et écrire les nombres de 11 à 16
S’entraîner à lire les nombres de 11 à 16
Les écrire sur l’ardoise ( 3 fois chacun )
Jour 2 : lire et écrire les nombres de 11 à 16
S’entraîner à lire les nombres de 11 à 16
Les écrire sur l’ardoise ( 3 fois chacun )
Jour 1 : différencier nombres pairs et impairs
Vous pouvez prendre des chaussures pour expliquer à votre enfant ce qu’est un nombre pair ou impair.
Si je prends 6 chaussures, je peux faire 3 paires. 6 est un nombre pair.
Si je prends 7 chaussures, je ne peux pas faire 4 paires. 7 est un nombre (...)